La guía "Educar a niños y niñas con cáncer" facilita orientaciones útiles dirigidas tanto a la
familia y al profesorado como a los compañeros y compañeras del alumnado con cáncer y
así hace posible la creación, reactivación y mantenimiento de una red de solidaridad y ayuda
mutua.
Del mismo modo sitúa al niño o niña aquejado de esta enfermedad en una perspectiva nueva,
la perspectiva de compañero o compañera, de alumno o alumna, más allá de las connotaciones de la propia enfermedad.
Cuando se considera a este alumnado como un compañero o compañera más, en la vida de
la escuela, se le hace partícipe de los proyectos escolares, se les tiene en cuenta en sus iniciativas o se le asigna un tutor o tutora voluntario entre los iguales y se les considera en grupos de trabajo e investigación escolar etc. se está activando un sentido cívico solidario como parte del conjunto de valores que la escuela debe fomentar.
Del mismo modo sitúa a la "Educación para la salud" como un elemento que forma parte de
la educación de las habilidades para la vida. Conocer, cuidar y preservar la salud como elementos
constitutivos de un aprendizaje de actitudes y comportamientos útiles para el desarrollo de la propia vida personal y social.
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